ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Δεν τα βάζουν με τον πολιτισμό… Αυτός είναι ο πολιτισμός τους! – ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ Π.Δ. 85/2022

ΔΕΝ ΤΑ ΒΑΖΟΥΝ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ!

ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥΣ !

logo teliko mikro

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ χαιρετίζει τον αγώνα των καλλιτεχνών και των σπουδαστών/τριών ενάντια στο Π.Δ. 85/2022 που θεσμοθέτησε η κυβέρνηση της Νέα Δημοκρατίας.

Ο νόμος αυτός δεν αποτελεί κεραυνό εν αιθρία ούτε μια παραξενιά του Μητσοτάκη. Είναι αποτέλεσμα και συνέχεια των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων που επιβάλλει ο καπιταλισμός και που ακολουθούν διαχρονικά όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων ετών με αξιοσημείωτη στρατηγική σύγκλιση. Που μετατρέπουν την τέχνη και τον πολιτισμό σε καθολικό εμπόρευμα και παραδίδουν το καλλιτεχνικό προϊόν στις δυνάμεις της αγοράς, στους πολυεθνικούς – πολυκλαδικούς ομίλους και στα ευαγή ιδρύματα των εφοπλιστών και των σύγχρονων επενδυτών (Νιάρχος, Ωνάση και σία). Όρος γι’ αυτή την αντιδραστική μετάλλαξη είναι η μετατροπή των καλλιτεχνών σε φτηνό, υπερεκμεταλλεύσιμο εργατικό δυναμικό με την υποβάθμιση των καλλιτεχνικών σπουδών και τον υποβιβασμό των πτυχίων τους. Με βάση και τις κατευθύνσεις της ΕΕ, αντί για την ένταξη της αδιαβάθμιτης μεταδευτεροβάθμιας καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στην Ανώτατη, Πανεπιστημιακή βαθμίδα, επιλέγεται η κατάταξή της στην “κατηγορία 5”, δηλαδή εξισώνεται με τα δίχρονα ΙΕΚ.

Επιπλέον η απόφαση της κυβέρνησης ανοίγει το δρόμο στα κολλέγια, στις εξαγορές των σχολών από αυτά, με διπλάσια δίδακτρα και χειρότερα προγράμματα σπουδών. Αφήνει έκθετους όλους τους καλλιτέχνες με Συμβάσεις Εργασίας ανειδίκευτων εργατών. 

Η τροπολογία που κατατέθηκε στις 31/1  όχι μόνο δεν θεραπεύει τα προβλήματα που δημιουργεί το ΠΔ 85/2022, αλλά καταργεί και τα εναπομείναντα δικαιώματα των καλλιτεχνών. Αναφέρει ότι οι κάθε είδους αμοιβές των καλλιτεχνών σε ΟΤΑ και ΝΠΙΔ καθορίζονται με κοινές υπουργικές αποφάσεις των υπουργών Οικονομικών, Πολιτισμού και Εσωτερικών και του κατά περίπτωση άλλου συναρμόδιου Υπουργού. Αυτό σημαίνει ότι πλέον οι αμοιβές των καλλιτεχνών στον ευρύτερο Δημόσιο Τομέα και στα Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου δεν θα καθορίζονται από Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας, αλλά από την εκάστοτε κυβέρνηση. Πρόκειται για μία ευθεία επίθεση στα εργασιακά μας δικαιώματα, ενώ ανοίγει ταυτόχρονα την πόρτα ώστε να εφαρμοστεί αυτό το μοντέλο και σε άλλους τομείς.

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ στηρίζει τα αιτήματα των καλλιτεχνών και των σπουδαστών/τριών, των Γενικών συνελεύσεων και των σωματείων τους και απαιτεί:

-Την ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ Π.Δ. 85/2022, χωρίς περίπλοκες νομικές ακροβασίες και θεσμικές δικαιολογίες που δήθεν θα «παρακάμπτουν» το προεδρικό διάταγμα. Οι αναρτήσεις Μητσοτάκη είναι στάχτη στα μάτια των καλλιτεχνών και προσπάθεια αποδυνάμωσης της απεργίας.

-Τη λειτουργεία ενιαίου συστήματος δημόσιας και δωρεάν καλλιτεχνικής εκπαίδευσης από τα σχολικά χρόνια ως και το Πανεπιστήμιο.

-Τη μεταδευτεροβάθμια καλλιτεχνική εκπαίδευση αποκλειστικά ανώτατου, πανεπιστημιακού επιπέδου.

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ καλεί σε μαζική συμμετοχή στη 48ωρη απεργία της ΠΟΘΑ στις 1 και 2 Φλεβάρη και καλεί όλο το μαχόμενο εργατικό και λαϊκό κίνημα σε έμπρακτη αγωνιστική αλληλεγγύη.

Για να ανοίξει ο δρόμος σε μια καλλιτεχνική παιδεία που θα ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες των ανθρώπων του πολιτισμού! Για μια τέχνη δημόσιο, κοινωνικό αγαθό, χωρίς χορηγούς, ιδιωτικές εταιρείες, καπιταλιστές ιδιοκτήτες. Για να μπορούν όλες και όλοι να έχουν πρόσβαση στην Τέχνη.

-Για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς με βάση τις ανάγκες και τις δυνατότητες της εποχής μας. Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας. Κανένας μισθός κάτω 1.000 ευρώ καθαρά. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού και σύνταξης, μείωση των ωρών εργασίας, 30ωρο, πενθήμερο. Κατάργηση όλων των αντεργατικών νόμων που έχουν επιβληθεί όλα αυτά τα χρόνια για μισθούς, συντάξεις, ασφαλιστικά, κοινωνικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα.

-Για συνολική ρήξη και ανατροπή του πλαισίου της διαρκούς μνημονιακής επιτροπείας, του δημοσιονομικού σφαγείου και των οδηγιών της ΕΕ. Αντικαπιταλιστική ρήξη/έξοδος από την ΕΕ.

-Για να χάσει πλούτο και εξουσία το κεφάλαιο για να κερδίσουν οι εργαζόμενοι και ο λαός.

ΑΝΤΑΡΣΥΑ

Advertisement

ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Να καταργηθεί εδώ και τώρα η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Όχι στο νέο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο Κεραμέως

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη και η άθλια υπουργός Παιδείας έκαναν πάλι το «θαύμα τους». Με την καθιέρωση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής άφησαν έξω απ’ την τριτοβάθμια εκπαίδευση 27.000 μαθητές, 9.000 μαθητές περισσότερους από πέρσι! Το γεγονός ότι αυτά γίνονται σε μια χρονιά με υψηλότερες βαθμολογίες δείχνει ότι η προπαγάνδα περί αριστείας είναι συγκάλυψη για τους σκληρούς ταξικούς φραγμούς.

Η κυβέρνηση της ΝΔ ακολουθώντας τις συνταγές και τις οδηγίες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, αλλά και των βιομηχάνων (ΣΕΒ, ΙΟΒΕ κλπ), πετάει έξω από την τριτοβάθμια εκπαίδευση τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων. Παράλληλα ενισχύει τους σχολάρχες κάθε είδους. Έτσι και αλλιώς τα παιδιά της πλουτοκρατίας μπορούν να εξασφαλίσουν ένα πτυχίο πανεπιστημίου με τα λεφτά των γονιών τους. Οξύνει το φαινόμενο της κατηγοριοποίησης των σχολών, καθώς άλλες γίνονται απρόσιτες σχολές-ελίτ με κενές θέσεις και άλλες, από την περιφέρεια και τα παλιά ΤΕΙ, οδηγούνται στον μαρασμό και το πιθανό λουκέτο. Οξύνεται η αδικία και η λογική αποκλεισμού μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων.

Η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής χτυπάει ακόμα περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς. Ακολουθεί μια  βάρβαρη πολιτική ταξικών φραγμών για να μετατρέψει τη νεολαία σε φτηνό ευέλικτο εργατικό δυναμικό, καύσιμη ύλη για το κεφάλαιο, για τα υπερκέρδη των αφεντικών της. Συνδέεται με το γεγονός ότι η ΝΔ κατεβάζει μέσα στο κατακαλόκαιρο ένα νομοσχέδιο διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης που κατηγοριοποιεί τα σχολεία, που βάζει τους καθηγητές να ψάχνουν …χορηγούς, που επαναφέρει τον επιθεωρητή. Θέλει ένα φτηνό σχολείο της παπαγαλίας, της υποταγής, της αμορφωσιάς και των ταξικών φραγμών, υποταγμένο στις απαιτήσεις των επιχειρήσεων και του κεφαλαίου συνολικά. Μακριά από τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς, με τα εργασιακά δικαιώματα στο στόχαστρο.

Το μίσος της νεολαίας και του λαού θα τους πνίξει! Η κατάληξή τους θα είναι όπως και του άλλου Μητσοτάκη …στα μαύρα κατάστιχα της ιστορίας!

Απαιτείται να καταργηθεί εδώ και τώρα η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Αυτό το αίτημα πρέπει να γίνει άμεσα σύνθημα κινητοποίησης για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, για όλο το λαό και το μαζικό κίνημα.

Αγώνας ενάντια στην πολιτική της ΝΔ, της ΕΕ και του ΟΟΣΑ με στόχους:

• Απόσυρση του νέου αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου Κεραμέως. Να καταργηθεί το αντιεκπαιδευτικό οπλοστάσιο της Κεραμέως, η πανεπιστημιακή αστυνομία και το αυταρχικό πλαίσιο για πανεπιστήμιο και το σχολείο, όλα μέτρα των μνημονίων που ψήφισαν ΝΔ-ΚΙΝΑΛ-ΣΥΡΙΖΑ σε βάρος των μορφωτικών και εργασιακών δικαιωμάτων στην εκπαίδευση.   
• Άμεση κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία σε όλες τις βαθμίδες της, με ελεύθερη πρόσβαση για όλους του νέους σε όλες τις βαθμίδες της. Κατάργηση των εξεταστικών, οικονομικών και ταξικών φραγμών.
• Ενιαίο δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο και δίχρονη προσχολική αγωγή που θα χωρά όλη τη γνώση όλα τα παιδιά και όλους τους εκπαιδευτικούς. Ενιαία Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση για όλους. Ρήξη με τη λογική των «άριστων», εκπαιδευτικών δικτύων.
• Όχι στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών – σχολικών μονάδων. Καμιά κατηγοριοποίηση σχολείων. Καμιά απόλυση.
• Σύγχρονη γνώση, σφαιρική αντίληψη της επιστήμης, της φύσης και του ανθρώπινου πολιτισμού, την σύνδεση θεωρίας και πράξης ενάντια στο θρησκευτικό σκοταδισμό, στην λογική «ευέλικτων πακέτων γνώσεων»,  των «εξειδικεύσεων» και της «κατάρτισης».
• Αύξηση του ελεύθερου χρόνου που θυσιάζεται στο κυνήγι των βαθμών και των εξετάσεων, ρυθμοί διεξαγωγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας με βάση παιδαγωγικά κριτήρια. Όχι στα σχολεία – εξεταστικά κέντρα.
• Όχι στον αυταρχισμό, στις αποβολές, στις μειώσεις διαγωγών, στην αστυνομική αντιμετώπιση των μαθητών και του σχολείου.
• Μόνιμη δουλειά με δικαιώματα και Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας για όλους και όλες ανεξάρτητα από την εκπαιδευτική βαθμίδα που έχουν τελειώσει.

Ψήφισμα Συλλόγων Διδασκόντων 1ου ΕΠΑΛ και 8ου ΕΚ Επανομής: Η μετατροπή σε «Πρότυπο ΕΠΑΛ» είναι σε βάρος των μαθητών και της εκπ/σης

Στις 11/6 ο  Σύλλογος του 1ου ΕΠΑΛ  και του 8ου  Ε.Κ Επανομής αποφάσισε να διαμαρτυρηθεί για την απόφαση του Υπουργείου (9-6) να μας μετατρέψει το σχολείο σε Πρότυπο χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του:

• την Τετάρτη 16-6-2021 και ώρα 13.00 μμ στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και 
• την Παρασκευή 18-6-2021 και ώρα  13.00 μμ στον Δήμαρχο της Περιοχής μας (Δήμου Θερμαϊκού) 

Διαβάστε το σχετικό Ψήφισμα από τις 2-6-2021:

  1^οΕΠΑΛ – 8^ο Ε.Κ ΕΠΑΝΟΜΗΣ

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1^ου ΕΠΑΛ Επανομής, σε συνεδρίαση που πραγματοποιήθηκε στις 2-6-2021 αποφάσισε κατά συντριπτική πλειοψηφία,  ότι δεν επιθυμούμε με κανέναν τρόπο τη μετατροπή του σχολείου μας σε Πρότυπο, όπως μεθοδεύεται το τελευταίο διάστημα από το Υπουργείο Παιδείας και  από διάφορους αρμόδιους παράγοντες με την τακτική του «Αποφασίζομεν και διατάσσομεν». Η απόφαση του Συλλόγου μας  συντάσσεται με την απόφαση της Β΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και της ΟΛΜΕ.

Δηλώνουμε απερίφραστα την αντίθεση μας στη μετατροπή του σχολείου μας σε Πρότυπο ΕΠΑΛ γιατί:

Με την απόφαση (άρθρο 17/ Ν. 4763/ 21/12/2020) το Υπουργείο στερεί από  τους Συλλόγους Διδασκόντων των ΕΠΑΛ τη δυνατότητα συμμετοχής στην απόφαση για τη μετατροπή των σχολείων τους σε Πρότυπα.

Η μετατροπή του ΕΠΑΛ Επανομής σε Πρότυπο θα επιφέρει αλλαγές στη μορφή και τη δομή του σχολείου, στα αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα, στις ειδικότητες και στα μαθήματα.

Οι επιτροπές που σύστησε το Υπουργείο για τα Π.ΕΠΑΛ και στις οποίες οι Σύλλογοι Διδασκόντων και τα σωματεία μας δεν έχουν λόγο, θα αποφασίζουν τα πάντα για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Σύμφωνα με τον νόμο,  δίνεται σε μαθητές η δυνατότητα να υποβάλουν αίτηση εγγραφής στο Π.ΕΠΑ.Λ. ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής τους και θα εισάγονται  με βάση τον βαθμό του απολυτήριου τίτλου τους  κατά φθίνουσα σειρά. Αυτό σημαίνει ότι πολλοί από τους μαθητές μας (με χαμηλές επιδόσεις και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) οι οποίοι προέρχονται από όλες τις περιοχές του Δήμου Θερμαϊκού αλλά και άλλων όμορων Δήμων, θα αποκλειστούν και θα αναγκαστούν να «μεταναστεύσουν» σε σχολεία άλλων περιοχών, με δική τους οικονομική επιβάρυνση. Συνεπώς ανοίγει ο δρόμος για την διάκριση, την κοινωνική ανισότητα, την κατηγοριοποίηση και τη διαφοροποίηση των σχολικών μονάδων, που θα έχουν διαφορετικό πρόγραμμα, μαθήματα, ειδικότητες και χρηματοδότηση.

Στα Π.ΕΠΑΛ οι εκπαιδευτικοί  κατηγοριοποιούνται μέσω του τρόπου πρόσληψής τους.

Η  σκληρή και διαρκής αξιολόγηση εκπαιδευτικών και μαθητών, οι πίνακες κατάταξης των σχολείων που θα ακολουθήσουν θα καταργήσουν τον δημόσιο χαρακτήρα  της  εκπαίδευσης και τα σχολεία θα μετατραπούν σε  ανταγωνιστικές ιδιωτικές επιχειρήσεις  που θα χρηματοδοτούνται από χορηγούς και θα διέπονται κατά κύριο λόγο από τους νόμους της αγοράς εργασίας.

Εκπαιδευτικοί που δεν συμφωνούν με τη μετατροπή του σχολείου τους σε Πρότυπο, θα αναγκαστούν μετά από τόσα χρόνια εργασίας να «μεταναστεύσουν» και αυτοί όπως και οι μαθητές τους, χάνοντας την οργανική τους θέση και την αρχαιότητα στο σχολείο που υπηρέτησαν με φιλότιμο, αξιοπρέπεια και πίστη στο παιδαγωγικό καθήκον τους και αναζητώντας μια άλλη, σε άλλα σχολεία, με αμφίβολα αποτελέσματα.

Δηλώνουμε ότι:

Δεν χρειαζόμαστε Επαγγελματικά σχολεία τα οποία κάνουν διακρίσεις και αποκλείουν αδύναμους μαθητές.

Χρειαζόμαστε αναβαθμισμένα ΕΠΑΛ, που να παρέχουν ολοκληρωμένες θεωρητικές και εργαστηριακές γνώσεις σε όλους τους μαθητές.

Χρειαζόμαστε αναβαθμισμένα ΕΠΑΛ, που να προάγουν την αξία της δημοκρατίας, της συλλογικότητας, της αλληλεγγύης, της ελευθερίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα και τα ανθρώπινα δικαιώματα, με γενναία χρηματοδότηση, σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, νέα βιβλία, εκπαιδευτικούς που να προσλαμβάνονται έγκαιρα και να επιμορφώνονται σε τακτά χρονικά διαστήματα.

Καλούμε τους γονείς των παιδιών που θίγονται από την μετατροπή του ΕΠΑΛ Επανομής σε Πρότυπο, την Δημοτική Αρχή της οποίας οι μελλοντικοί δημότες αποκλείονται από την εκπαιδευτική διαδικασία, την ΟΛΜΕ και την ΕΛΜΕ, να σεβαστούν τη δημοκρατική απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και να την υποστηρίξουν με κάθε τρόπο.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ 1^ου ΕΠΑΛ  – 8^ου Ε.Κ ΕΠΑΝΟΜΗΣ

Aν η κυβέρνηση είχε φιλότιμο, δεν θα κορόιδευε μαζικά τον κόσμο!

Μερικές σκέψεις-προτάσεις για την κατάσταση που διαμορφώνεται και την λειτουργία των σχολείων!

Γράφουν οι Γ. Μαρίνης, Α. Πέττας και Έ. Γανιάρη από τις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δ.Ε.

Λίγες μέρες πριν το άνοιγμα των σχολείων η κυβέρνηση βουλιάζει στην πλήρη ανυποληψία των πολιτικών της για την συνεχιζόμενη πανδημία. Αποδείχτηκε μια πρώτης τάξεως ευκαιρία να πλασάρει μάσκες από πωλητές αμορτισέρ, να διαφημίσει τουριστικές υπηρεσίες αντί να πάρει μέτρα ενίσχυσης του ΕΣΥ και να κάνει δωρεάν τεστ για το κορωνοϊό σε μεγάλο κομμάτι του πληθυσμού.

Με προπαγάνδα τύπου Πισσαρίδη προσπαθεί να πείσει για την αναγκαιότητα της οικονομικής πολιτικής των χιλιάδων απολύσεων, της ιδιωτικοποίησης της επικουρικής ασφάλισης κλπ. Το success story της επιτυχημένης διαχείρισης και της χαμηλής μεταδοτικότητας της πανδημίας τελειώνει κάπου εδώ, ενώ ήδη διασπείρονταν οι μνημονιακές πολιτικές των ΕΕ–ΟΟΣΑ σε όλη την κοινωνία και η κυβέρνηση έχει προχωρήσει με φρενήρεις ρυθμούς στη ψήφιση δεκάδων αντιδραστικών νόμων μέσα στο καλοκαίρι.

Οι φοροαπαλλαγές και φοροελαφρύνσεις για το κεφάλαιο, η επιδότηση συγκεκριμένων κλάδων του που κυβερνήσεις, ΕΕ και πολιτικό σύστημα προωθούν ως «ψηφιακή» και «πράσινη» ανάπτυξη, η πλήρης εργοδοτική ασυδοσία, οι εισφοροαπαλλαγές και η ανάληψη του κόστους από το δημόσιο είναι μόνο μερικά από τα μέτρα που προωθεί η κυβέρνηση της ΝΔ.

Στοχεύουν στο να εξαφανίσουν από το χάρτη ολόκληρες κοινωνικές ομάδες, όπως οι αυτοπασχολούμενοι μικρομεσαίοι και η φτωχομεσαία αγροτιά. Θέλουν πλήρη υποταγή και συναίνεση όλων των εργαζόμενων στα πακέτα αντιλαϊκών μέτρων, που η κυβέρνηση Μητσοτάκη συμφώνησε να υλοποιήσει στην πρόσφατη σύνοδο της ΕΕ, για να πάρει 19 δις από το Ταμείο Ανάκαμψης και τις άλλες ενισχύσεις και δάνεια από την ΕΕ σε βάθος εξαετίας.

Τις τελευταίες βδομάδες με την πλήρη βοήθεια των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ που επικεντρώνουν στα επιμέρους μόνο, όπως στην απαράδεκτη εγκύκλιο για τις υπηρεσιακές μεταβολές μέχρι 14 Αυγούστου, το ΥΠΑΙΘ περνάει σε καταιγιστικούς ρυθμούς επιβολής των πολιτικών της συρρίκνωσης και των περικοπών στην εκπαίδευση, όπου συντελούνται κοσμογονικές αλλαγές.

Στην κατεύθυνση του σχολείου των αναγκών της αγοράς κι όχι των κοινωνικών αναγκών, θα μπει σε πλήρη εφαρμογή το βαρύ χαρτί του αντιεκπαιδευτικού ν. Κεραμέως με την αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, αλλά και τους αυξημένους αριθμούς μαθητών ανά τμήμα, των εξεταστικών κατακρεούργησης του μαθητικού δυναμικού, με νέες προσθήκες όπως το νέου τύπου ΕΠΑΛ.

Χαρακτηριστική των επικοινωνιακών τρυκ της κυβέρνησης, είναι η θριαμβολογία για τους λιγοστούς μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή (1628 για την Δευτεροβάθμια) και για την ανάρτηση των προσωρινών πινάκων 2ΓΕ. Εφαρμόζοντας το προσοντολόγιο Γαβρόγλου παραπέμπουν σε 5250 διορισμούς Γενικής, βεβαίως όχι νωρίτερα από το φθινόπωρο του 2021. Είναι γνωστό ότι μόνο οι συνταξιοδοτήσεις-αποχωρήσεις εκπαιδευτικών τα τελευταία 10 χρόνια ξεπερνούν τις 30 χιλιάδες και κάθε χρόνο το Σεπτέμβρη εμφανίζονται πολύ περισσότερα κενά. Οι καταστροφικές πολιτικές επιβάλλουν τις απολύσεις συναδέλφων αναπληρωτών που για πολλά χρόνια καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες και δεν θα ξαναπροσληφθούν. Επικουρικά και με τα νέα ωρολόγια προγράμματα εξοβελισμού ολόκληρων κλάδων.

ΑΝΤΑΡΣΥΑ: Να αποσυρθεί τώρα το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο!

• ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ
• ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ, Ε.Ε, ΟΟΣΑ, ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΣΕ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΥΣ

Η κυβέρνηση της ΝΔ επιδιώκει να αξιοποιήσει την πανδημία, τους περιορισμούς κυκλοφορίας, τα κλειστά σχολεία και σχολές και την απόπειρα αναστολής πολιτικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και πρακτικών, για να κλιμακώσει την αντεκπαιδευτική πολιτική της φέρνοντας  σε δήθεν δημόσια διαβούλευση το νομοσχέδιο για την εκπαίδευση.

Το νομοσχέδιο της Κεραμέως βαθαίνει την αντιδραστική τομή στην εκπαίδευση. Είναι ένα νομοσχέδιο υπό τις οδηγίες Ε.Ε, ΟΟΣΑ, ΣΕΒ και ενάντια στα δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών. Προωθεί μία εκπαίδευση ταξικών φραγμών για «λίγους και εκλεκτούς», μακριά από το καθολικό δικαίωμα της νέας γενιάς για πολύπλευρη και σύγχρονη εκπαίδευση με ελεύθερο δημιουργικό χρόνο, σε ένα αντιδραστικό και αυταρχικό εκπαιδευτικό σύστημα, σε όλες τις βαθμίδες από το νηπιαγωγείο μέχρι την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Μετατρέπει  τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο και Λύκειο) σε εξεταστικό κέντρο με την αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων, την επαναφορά της βάσης του 10 για την προαγωγή στην επόμενη τάξη στο Λύκειο, την επί της ουσίας επέκταση των Πανελλαδικών εξετάσεων από την Α’ Λυκείου, μέσω της τράπεζας θεμάτων σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, σε συνδυασμό με το Εθνικό Απολυτήριο και τις την προσμέτρηση των βαθμών και των τριών τάξεων των Λυκείων Σε μία δευτεροβάθμια εκπαίδευση με γεμάτες αίθουσες και ελλείψεις εκπαιδευτικών, οι συνεχείς εξετάσεις και η βαθμοθηρία υποβαθμίζουν τη μόρφωση, ενισχύουν τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια και τα φροντιστήρια και να κάνουν ακόμα πιο δύσκολη τη ζωή εκπαιδευτικών και  μαθητών, με τον εξοντωτικό  φόρτο εργασίας, την έλλειψη κάθε δημιουργικής σχέσης με την γνώση, την έλλειψη ελεύθερου χρόνου.  Όσα παιδιά φτωχών οικογενειών δεν μπορούν να ανταποκριθούν σ’ αυτή την πραγματικότητα πετιούνται έξω από την εκπαιδευτική διαδικασία. 

Στην ίδια κατεύθυνση κινείται η δηλωμένη πρόθεση για  μείωση των εισακτέων από του χρόνου στα ΑΕΙ και ο περιορισμός των μεταγραφών αποκλείοντας από τις σπουδές τους ακόμη περισσότερους φτωχούς φοιτητές. Για πρώτη φορά εμφανίζεται ο όρος «μετακίνηση» φοιτητών από το τμήμα  εισαγωγής σε τμήμα άλλου επιστημονικού αντικειμένου του ίδιου επιστημονικού πεδίου, αν θέλεις να σπουδάσεις στον τόπο σου και δεν έχεις τις σκληρές προϋποθέσεις μετεγρραφής. Σκληρό και κυνικό μέτρο για τους φτωχούς φοιτητές που με θυσίες κατάφεραν να εισαχθούν στο τμήμα που ήθελαν, αλλά αδυνατούν να αντεπεξέλθουν οικονομικά.

Το ταξικά και αξιακά διαχωρισμένο εκπαιδευτικό σύστημα επιτυγχάνεται και με την ενίσχυση των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων και με την επέκταση του θεσμού των προτύπων  σχολείων,  που ενισχύουν τον ανταγωνισμό και την ενίσχυση της διαφοροποίησης και της «αξιοκρατίας» την ίδια ώρα που το δημόσιο σχολείο υποβαθμίζεται από την αντιδραστική εσωτερική και εξωτερική «αξιολόγηση» που στις χώρες που εφαρμόστηκε έγινε ο δρόμος για το κλείσιμο χιλιάδων σχολικών μονάδων στις λαϊκές γειτονιές ως «αναποτελεσματικές»!

Με αγώνες τιμάμε τον Νίκο Τεμπονέρα! Συγκέντρωση Πέμ. 9/1/20, 6:30μμ, στο Άγ. Βενιζέλου

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα σε τομείς, ειδικότητες, Ομάδες Προσανατολισμού και μαθήματα επιλογής στα ΕΠΑΛ και στα ΓΕΛ

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Δραματικό το τοπίο στα ΕΠΑΛ για μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα σε τομείς, ειδικότητες, Ομάδες Προσανατολισμού και μαθήματα επιλογής στα ΕΠΑΛ και στα ΓΕΛ

Όλο το προηγούμενο διάστημα το υπουργείο παιδείας στην πολύπαθη Τεχνική Εκπαίδευση δεν προώθησε τις απαραίτητες και αναγκαίες αλλαγές που καλύπτουν μορφωτικές και ειδικές ανάγκες των μαθητών και διασφαλίζουν τις κατάλληλες εργασιακές συνθήκες για όλους τους εκπαιδευτικούς, μετά και την επιστροφή στα σχολεία ειδικοτήτων και συναδέλφων της διαθεσιμότητας. Αντίθετα προχώρησε σε αλλαγές για να εναρμονιστεί με τις μνημονιακές δεσμεύσεις, τις οδηγίες των εκθέσεων του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. που επιφέρουν συγχωνεύσεις και κλεισίματα τομέων και ειδικοτήτων, ενώ η προώθηση της μαθητείας σηματοδοτεί τη μετάλλαξη της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε μαζική και φτηνή κατάρτιση. Αποτέλεσμα των αντιεκπαιδευτκών επιλογών της κυβέρνησης και της πολιτικής των περικοπών είναι και η πρακτική που ακολουθεί το υπουργείο παιδείας με τα λεγόμενα ολιγομελή τμήματα, όπως παραπλανητικά ονομάζει τα τμήματα που δε συγκεντρώνουν τα ασφυκτικά και αντιπαιδαγωγικά όρια αριθμού μαθητών που το ίδιο έχει ορίσει.

Τμήματα τομέων και ειδικοτήτων κατά νομό στην Κεντρική Μακεδονία που δεν έχουν εγκριθεί

Τα στοιχεία από τη μη έγκριση στην Κεντρική Μακεδονία εκατοντάδων ολιγομελών τμημάτων αποτυπώνουν τη δραματική κατάσταση που επιφυλάσσει η πολιτική του Υπουργείου από το Σεπτέμβριο για χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα που φοιτούν στα ΕΠΑΛ και για εκατοντάδες εκπαιδευτικούς που εργάζονται στα ΕΠΑΛ, εάν θα συνεχίσει να μην αποδέχεται τα αιτήματα του κλάδου να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή και να συνεχιστούν οι εγγραφές και οι μετεγγραφές το Σεπτέμβριο σε όλους τους τομείς και τις ειδικότητες.

 

	Ολιγομελή που εγκρίθηκαν από ΠΔΕ		Ολιγομελή που δεν εγκρίθηκαν από Υπουργείο		Εάν εγκριθούν όλα τα ολιγομελή	Εάν δεν εγκριθούν ολιγομελή
Διευθύνσεις/ Νομοί	Τομείς	Ειδικότητες	Τομείς	Ειδικότητες	Νέοι εκπαιδευτικοί που χρειάζονται	Μαθητές σε ομηρία
ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης	–	6	17	38	7	391
ΔΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης	3	6	6	44	7	319
ΔΔΕ Ημαθίας	1	2	7	16	7	166
ΔΔΕ Κιλκίς	–	2	5	6	2	65
ΔΔΕ Πέλλας	–	4	4	16	5	124
ΔΔΕ Πιερίας	–	7	3	19	1	131
ΔΔΕ Σερρών	6	7	4	13	3	94
ΔΔΕ Χαλκιδικής	1	2	8	8	5	88
Σύνολο	11	36	54	160	37	1.378

 

• Τα 214 φτάνουν τα ολιγομελή σε τομείς και ειδικότητες που δεν εγκρίθηκαν στην Κεντρική Μακεδονία, όπως τα συγκεντρώσαμε με στοιχεία από τα σχολεία. Εμφανώς περισσότερα από τα 44 αντίστοιχα περσινά ολιγομελή που δεν είχαν εγκριθεί στις 10/10/2017 (καταληκτική περίοδος έγκρισής τους). Εκατοντάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα θα κριθούν υπεράριθμοι για να χρησιμοποιηθούν από το υπουργείο στην προώθηση της μαθητείας.
• Τους 1.378 φτάνουν οι μαθητές από όλα τα ΕΠΑΛ της Κεντρικής Μακεδονίας, από τους οποίους οι 710 φοιτούν στα ΕΠΑΛ της Θεσσαλονίκης (205 ήταν πέρσι), που είναι σε καθεστώς ομηρίας και αβεβαιότητας αν θα συνεχίσουν να φοιτούν στο σχολείο τους και να παρακολουθούν την ειδικότητα που επέλεξαν ή θα αναγκαστούν είτε να αλλάξουν ειδικότητα, είτε να διακόψουν το σχολείο.
• Τους 48 φτάνουν οι τομείς και οι ειδικότητες που έχουν συμπληρώσει το 80% του απαιτούμενου αριθμού μαθητών για έγκριση των ολιγομελών και δεν έχουν εγκριθεί, ενώ υπήρχε δέσμευση από το Υπουργείο ότι θα γίνουν αποδεκτά.
• Τις 37 φτάνουν οι ειδικότητες που αντιστοιχούν στην Δ΄ τάξη στα εσπερινά ΕΠΑΛ και δεν έχουν εγκριθεί. Η μη έγκρισή τους διαμορφώνει αρνητική κατάσταση για τη συνέχιση των σπουδών τους σε εργαζόμενους μαθητές που φοιτούν στην τελευταία τάξη, με αποτέλεσμα την πιθανή διακοπή της φοίτησής τους.

«Ένα σχολείο για τη Γάζα»: Στην Παλαιστίνη αντιπροσωπεία εκπ/κών, εκπροσώπων Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης και ΕΛΜΕ

«ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΑΖΑ!»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στην Παλαιστίνη βρισκόμαστε ως αντιπροσωπεία των εκπαιδευτικών, εκπροσώπων Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ΕΛΜΕ.

Την πρώτη μέρα της παρουσίας μας στην Παλαιστίνη (Τρίτη 8-5-2018) συναντηθήκαμε με τον Υπουργό Παιδείας, όπου συζητήσαμε την κατάσταση του εκπαιδευτικού συστήματος στην Παλαιστίνη. Ο Υπουργός Παιδείας μας ενημέρωσε αναλυτικά για τα σχολεία που χτίστηκαν με τα χρήματα των εκπαιδευτικών σωματείων από την Ελλάδα. Ζητήσαμε από τον Υπουργό Παιδείας να ξαναχτιστεί το σχολείο έτσι ώστε οι μαθητές στις συγκεκριμένες περιοχές της Χεβρώνα να έχουν τις στοιχειώδεις προϋποθέσεις για να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το σπίτι της οικογένειας της Αχέντ Ταμίμι στο χωριό Nabi Saleh. Πρόκειται για την 16χρονη Παλαιστίνια η οποία βρίσκεται φυλακισμένη στις Ισραηλινές φυλακές μαζί με την μητέρα της. Η αιτία της φυλάκισής της είναι ότι χαστούκισε έναν ισραηλινό στρατιώτη, ο οποίος λίγο πριν είχε πυροβολήσει στο κεφάλι με πλαστική σφαίρα τον 15χρονο ξάδερφό της. Συναντήσαμε την οικογένειά της και κατοίκους του πολύπαθου χωριού Nabi Saleh, που αντιστέκονται ηρωικά στις επιθέσεις και στις καθημερινές προσβολές του ισραηλινού στρατού. Η συζήτηση με τον ακατάβλητο πατέρα της Αχέντ, μας έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσουμε σε μεγάλο βαθμό τα προβλήματα των κατοίκων του χωριού από τον ισραηλινό στρατό. Η δωδεκάχρονη ξαδέλφη της Αχεντ μας παρέθεσε αναλυτικά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στην προσπάθειά τους να πάνε στο σχολείο τους. Πρόκειται για μία συγκλονιστική συνάντηση που δεν αποτυπώνεται με λέξεις.

Τη δεύτερη μέρα παρουσίας μας στην Παλαιστίνη (Τετάρτη 9/5) επισκεφτήκαμε τα δύο σχολεία που χτίστηκαν στα χωριά Ζανούτα και Ραμαντίν στην περιοχή της Χεβρώνα. Μια οικονομικά υποβαθμισμένη περιοχή με δύσκολες συνθήκες διαβίωσης, οι οποίες γίνονται αφόρητες με τον καθημερινό έλεγχο στις μετακινήσεις των κατοίκων από τον ισραηλινό στρατό. Τα παιδιά αυτών των χωριών, πριν χτιστούν τα σχολεία, αναγκάζονταν να περπατάνε χιλιόμετρα και για ώρες ολόκληρες μέσα από τα check points των Ισραηλινών. Το σχολείο στη Ζανούτα, το κατεδάφισαν οι έποικοι στις 9 Απριλίου του 2018 με προφανή στόχο να εκδιώξουν τους κατοίκους από το χωριό τους. Έκτοτε οι 46 μαθητές του σχολείου κάνουν μάθημα στο ύπαιθρο κάτω από τον καυτό ήλιο ή τη βροχή. Το σχολείο στο χωριό Ραμαντίν έχει βελτιώσει σημαντικά τις συνθήκες εκπαίδευσης των παιδιών του χωριού. Οι 45 μαθητές έχουν αίθουσες , ηλεκτρικό ρεύμα, νερό και τουαλέτες στη διάθεσή τους. Εκφράσαμε στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς των σχολείων αυτών την αλληλεγγύη των συναδέλφων μας και των μαθητών μας από την Ελλάδα, την απόφασή μας να συνεχίσουμε να στηρίζουμε τον αγώνα του παλαιστινιακού λαού για να ζήσουν σε μια ελεύθερη πατρίδα στη δική τους γη.

Στην αποστολή συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί:

1.Γαλάνης Γιώργος, δάσκαλος, μέλος του ΔΣ του συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ Πειραιά «η Πρόοδος».
2.Καλούσης Ακρίτας, δάσκαλος, μέλος ΔΣ του συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ Νίκαιας Πειραιά, αιρετός στο ΑΠΥΣΠΕ Αττικής.
3.Μαρίνης Γιάννης μέλος του ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής (Περιστερίου).
4.Μαρούτας Γιάννης δάσκαλος, μέλος ΔΣ του συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου- Φυλής.
5.Παντελίδης Ντίνος, μέλος ΔΣ του συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ ΣΤ Θεσσαλονίκης « Ο Αριστοτέλης».
6.Προκόπη Αδριανή, δασκάλα, πρόεδρος του ΔΣ του συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ « Ο Παρθενώνας».
7. Χατζέλα Δήμητρα, δασκάλα μέλος του συλλόγου εκπαιδευτικών Κερατσινίου-Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης».

Ραμάλα, Τετάρτη 9/5/2018

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ χαιρετίζει τις μαχητικές συγκεντρώσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και καταγγέλλει την κρατική καταστολή στο υπουργείο Παιδείας

Χαιρετίζουμε τη μαχητικότητα του εκπαιδευτικού κινήματος που άντεξε στο χτύπημα της αστυνομικής βαρβαρότητας, προχώρησε σε κατάληψη του σιδερόφραχτου υπουργείου Παιδείας και πραγματοποίησε πανελλαδική συνέλευση αγώνα.

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ χαιρετίζει τις μαχητικές συγκεντρώσεις του εκπαιδευτικού κινήματος την Παρασκευή 2/3 στην Αθήνα, στο υπουργείο Παιδείας, στη Θεσσαλονίκη και στις μεγάλες πόλεις, με μαζική συμμετοχή των μονίμων, αναπληρωτών και αδιορίστων εκπαιδευτικών, φοιτητών και μαθητών. Δίνουν συνέχεια στις κινητοποιήσεις του φοιτητικού κινήματος ενάντια στο νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής.

Η υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών, το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία, η ανάγκη για μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών είναι αιτήματα στενά δεμένα με τον αγώνα για μια παιδεία που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες, τα δικαιώματα, τα όνειρα της νέας γενιάς και της κοινωνίας.

Η πολιτική του υπουργού Παιδείας Γαβρόγλου και της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ υπηρετεί και στην εκπαίδευση τη στρατηγική της ΕΕ και του κεφαλαίου, περιφρονώντας τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.

Ο σημερινός αγωνιστικός ξεσηκωμός αντιμετώπισε για άλλη μια φορά την αστυνομική βία και καταστολή. Καταγγέλλουμε τα ΜΑΤ της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ ΑΝΕΛ που επιτέθηκαν με μεγάλες ποσότητες χημικών και ξυλοκόπησαν άγρια εκπαιδευτικούς στο υπουργείο Παιδείας.

Χαιρετίζουμε τη μαχητικότητα του εκπαιδευτικού κινήματος που άντεξε στο χτύπημα της αστυνομικής βαρβαρότητας, προχώρησε σε κατάληψη του σιδερόφραχτου υπουργείου Παιδείας και πραγματοποίησε πανελλαδική συνέλευση αγώνα. Του αγώνα που είναι ο μόνος δρόμος για να υπερασπιστεί τη ζωή, τα δικαιώματα, τις ελευθερίες και το μέλλον της η κοινωνική πλειοψηφία που χτυπιέται από την πολιτική και τα μνημόνια κυβέρνησης ΕΕ και ΔΝΤ.

• Δε μας τρομάζει η κρατική καταστολή
• Όλοι στο πλευρό του εκπαιδευτικού κινήματος
• Μέτωπο ρήξης και ανατροπής για να νικήσουν οι αγώνες

ΑΝΤΑΡΣΥΑ, 2 Μαρτίου 2018

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: σποτ για τους διορισμούς στην Εκπαίδευση. Φτάνει πια η ομηρία: Μόνιμοι, μαζικοί διορισμοί!

Εβδομάδα αγωνιστικής δράσης για τους διορισμούς στην Εκπαίδευση