Παρεμβάσεις ΔΕ: διακήρυξη εκλογών αντιπροσώπων για το 18ο συνέδριο της ΟΛΜΕ

Advertisements

Παρεμβάσεις στην εκπαίδευση, τ. 4 (Eφημερίδα Παρεμβάσεων ΔΕ Θεσ/νίκης)

Υποταγή και φθηνή εργασία είναι η μαθητεία

Υποταγή και φθηνή εργασία είναι η μαθητεία

Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που δεν θα μπορούν να τελειώσουν το Γενικό Λύκειο για λίγους (που πρότεινε το πόρισμα Λιάκου και φαίνεται να αποδέχεται το υπουργείο Παιδείας), θα οδηγούνται μέσω της ΕΕΚ στη μαθητεία και στην αγορά εργασίας, ως εργατικό δυναμικό στο όνομα της εκπαίδευσης.

Οι επιχειρήσεις στα σχολεία

Γράφει ο ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗΣ

Ξεκίνησε με απόφαση του υπουργείου Παιδείας η λειτουργία του τέταρτου έτους μαθητείας των ΕΠΑΛ. Η απόφαση εφαρμόζει το νομικό πλαίσιο που έχει ψηφιστεί απ’ την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, αλλά και απ’ τις προηγούμενες κυβερνήσεις, στη βάση των μνημονιακών υποχρεώσεων και των κεντρικών επιλογών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Η προώθηση της μάθησης με βάση την εργασία, η μετάβαση της εκπαιδευτικής διαδικασίας απ’ το σχολείο στην επιχείρηση, και η «εκπαίδευση» της νέας εργατικής βάρδιας στην εκμετάλλευση χωρίς φραγμούς, αποτελούν κεντρικές στρατηγικές επιδιώξεις της πολιτικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση – ειδικά την τεχνική επαγγελματική- αλλά και την εργασία. Σε αυτή την κατεύθυνση, κομβικής σημασίας είναι η υλοποίηση του προγράμματος μαθητείας, με το οποίο θα φορέσουν σε μεγάλο κομμάτι νεολαίας φόρμα εργασίας για να πιάνει δουλειά σε Δημόσιο και ιδιωτικές επιχειρήσεις, με πενιχρά εργασιακά – ασφαλιστικά δικαιώματα και μηδενικά συνδικαλιστικά.

Το ενιαίο σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) είναι βασικός στόχος των πολιτικών της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, με υπογράμμιση στην κατάρτιση. Αυτό επιβεβαιώνεται και από την υπαγωγή της αντίστοιχης Διεύθυνσης του Υπουργείου Παιδείας στη Δια Βίου Μάθηση. Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που δεν θα μπορούν να τελειώσουν το Γενικό Λύκειο για λίγους (που πρότεινε το πόρισμα Λιάκου και φαίνεται να αποδέχεται το υπουργείο Παιδείας), θα οδηγούνται μέσω της ΕΕΚ στη μαθητεία και στην αγορά εργασίας, ως εργατικό δυναμικό στο όνομα της εκπαίδευσης. Η προοπτική να αποκτούν πτυχίο ειδικότητας, επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης επιπέδου 5, αφού θα χρειαστεί να πιστοποιηθούν μέσω εξετάσεων από τον ΕΟΠΠΕΠ, θα είναι πλέον από δύσκολη έως ακατόρθωτη. Ωστόσο αφού ο δρόμος απόκτησής του περνά από τη μαθητεία, η συζήτηση για μη υποχρεωτικότητα της είναι προσχηματική. Η βιομηχανία των πιστοποιήσεων θα γίνει το εργαλείο για στρατιές εργαζομένων χωρίς τυπικά προσόντα στο μέλλον.

Τα παραπάνω επιβεβαιώνονται και από τις 6.700 περίπου θέσεις μαθητείας στο δημόσιο τομέα, που ανακοίνωσε με τυμπανοκρουσίες το υπουργείο Παιδείας, για το έτος μαθητείας των ΕΠΑΛ, της μαθητείας των σχολών ΟΑΕΔ και της πρακτικής άσκησης των ΙΕΚ. Μέσω της μαθητείας θέλουν να καλύψουν μεγάλο μέρος των εργασιακών αναγκών του Δημοσίου, αντί να προσλάβουν μόνιμο προσωπικό. Άλλωστε οι μαθητευόμενοι σπουδαστές θα καταχωρούνται στο σύστημα ΕΡΓΑΝΗ του υπουργείου Εργασίας, όπου καταχωρούνται οι προσλήψεις προσωπικού.

Αυτός είναι και ο αντικειμενικός στόχος της μαθητείας. «Ο μαθητευόμενος εκπαιδεύεται σε ειδικότητα βάσει συγκεκριμένου προγράμματος και εξειδικεύεται σε αντικείμενο το οποίο ενδιαφέρει την επιχείρηση σε συνεργασία με το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς», αναφέρει το κείμενο για το «Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο για την Αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της Μαθητείας», που εκπόνησε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ.

Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Παρεμβάσεις ΔΕ: Για το «υπόμνημα Λιάκου» – Η αντιδραστική τομή στην εκπαίδευση δε θα περάσει

Για το «υπόμνημα Λιάκου»

Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ

ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΘΑ ΠΟΥΝ ΤΗ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΛΕΞΗ

Το τελικό Υπόμνημα της ομάδας Λιάκου προς το Υπουργείο Παιδείας, που θα προχωρήσει στη σχετική νομοθετική ρύθμιση, περιγράφει μία εκ βάθρων και άκρως συντηρητική αναδιάρθρωση του δημόσιου σχολείου. Αποδομεί και διαλύει το σχολείο, βάζει οριστικά ταφόπλακα στο μαζική δημόσια εκπαίδευση, εξοβελίζει βίαια χιλιάδες μαθητές, διαμορφώνει όρους εργασιακής γαλέρας για τους εκπαιδευτικούς και  υπακούει στους όρους της δημοσιονομικής προσαρμογής και του κόφτη στα δημόσια αγαθά. Το σχολείο που οραματίζεται η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ έχει τη σφραγίδα της στρατηγικής της Ε.Ε,  της έκθεσης του ΟΟΣΑ του 2011 και του κεφαλαίου. Υλοποιεί τις μνημονιακές δεσμεύσεις που ψήφισαν μαζί με ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΠΟΤΑΜΙ.

Στόχος είναι ένα μεγάλο κομμάτι των αποφοίτων να οδηγηθεί στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), δηλαδή, στην κατάρτιση αμέσως μετά το Γυμνάσιο.

Στόχος είναι ένα μεγάλο κομμάτι των αποφοίτων να οδηγηθεί στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), δηλαδή, στην κατάρτιση αμέσως μετά το Γυμνάσιο.

ΤΙ ΠΡΟΩΘΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΜΕ ΟΡΙΖΟΝΤΑ  ΤΡΙΕΤΙΑΣ

  1. Γυμνάσιο: Εξαγγέλλει 4ετές Γυμνάσιο, προσθέτοντας Δ΄ τάξη και μετατρέποντας την 9χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση σε 10χρονη. Η πρόσθεση μιας τάξης είναι το άλλοθι για να κρύψει πως το Λύκειο θα γίνει απροσπέλαστο για την πλειοψηφία των μαθητών. Η Δ΄ τάξη θα είναι σύμφωνα με τους συντάκτες του κειμένου η τάξη που θα χωρίζει η «ήρα από το στάρι» για το ποιο δρόμο θα ακολουθήσουν οι 16αρηδες. Στόχος είναι ένα μεγάλο κομμάτι των αποφοίτων να οδηγηθεί στις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), δηλαδή, στην κατάρτιση αμέσως μετά το Γυμνάσιο. Μειωμένος – σε σχέση με τη σημερινή κατάσταση – θα είναι ο αριθμός των μαθητών, που θα συνεχίσει προς τα Λύκεια, και με σαφή στόχο η αναλογία να αντιστραφεί. Δηλαδή το 30% να κατευθύνεται προς τα ΓΕΛ και το 70% προς τα ΕΠΑΛ.  Οι παραπάνω στόχοι υλοποιούνται με εξεταστικά φίλτρα – κόφτες και θέσπιση υποχρεωτικού πλέγματος κριτηρίων, που ξεκινούν από την Δ΄ τάξη του Γυμνασίου.
  • Ο εκπαιδευτικος μετατρέπεται σε «καθηγητή μέντορα» των γυμνασιόπαιδων «για να επιλέξουν το τύπο του Λυκείου … ή να ενθαρρυνθούν να κατευθυνθούν προς τις τεχνικές σχολές» και επειδή δεν είναι σίγουρο πως οι καθηγητές θα αποδεχτούν αυτό το ρόλο, προτείνεται ως «πλέον δόκιμη λύση» η οργάνωση τράπεζας θεμάτων. Η κυβερνητική προπαγάνδα για ελάφρυνση των μαθητών και κατάργηση των εξετάσεων καταρρέει, όταν εισάγει σκληρό σύστημα επιλογής στη Δ΄τάξη και το Λύκειο, αλλά επαναφέρει και την επανεξέταση των προϋποθέσεων προαγωγής με προφορικό βαθμό, γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις, περιγραφική αξιολόγηση, ώστε νωρίς να κοπούν τα φτερά τους.
  • Ταυτόχρονα, προβλέπει τη μείωση μαθημάτων σε 9-10, ευέλικτες ελεύθερες ζώνες δράσης, κύκλους μαθημάτων και αναλυτικά προγράμματα στην ευθύνη των εκπαιδευτικών με επιλογές «προσαρμοσμένες σε τοπικό επίπεδο»… Δεξιότητες, αποσπασματική γνώση, διαφοροποιημένη μάθηση με βάση τις οδηγίες της Ε.Ε είναι το πλαίσιο για την εκπαίδευση των μικρών μαθητών. Σε αυτή την κατεύθυνση ο Υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε νέο βιβλίο φυσικών επιστημών με ολίγη φυσική, ολίγη χημεία, ολίγη βιολογία!…
  1. Γενικό Λύκειο: Όσοι μαθητές φτάσουν στο 2ετές Γενικό Λύκειο θα βρεθούν  αντιμέτωποι με ένα ελιτίστικο αριστοκρατικό και εσωτερικά διαφοροποιημένο Λύκειο σκληρών εξεταστικών φίλτρων προκειμένου να εισαχθούν στα ΑΕΙ-ΤΕΙ.
  2. Οι εξετάσεις, που προβλέπονται και όλη η διαδικασία για να αποκτήσουν εθνικό απολυτήριο δεν συνιστούν κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων, αλλά αντίθετα ένα ακόμη σκληρότερο εξεταστικό σύστημα κατ’ εικόνα και ομοίωση του I.B. των ακριβών ιδιωτικών σχολείων. Για πρώτη φορά οι μαθητές δε θα αποκτούν ενιαίο τίτλο σπουδών τελειώνοντας το Λύκειο. Όσοι παρακολουθήσουν τα μαθήματα υψηλού επιπέδου και πετύχουν στις εξετάσεις θα παίρνουν «Εθνικό Απολυτήριο», ενώ όσοι παρακολουθήσουν χαμηλού επιπέδου θα αρκεστούν σε ένα απλό Πιστοποιητικό Παρακολούθησης αμφιβόλου αξίας στην πραγματική ζωή.
  3. Ο μαθητής θα παρακολουθεί 6 μαθήματα. Τα 2 κοινά υποχρεωτικά μαθήματα θα είναι η νεοελληνική γλώσσα και λογοτεχνία, αγγλική γλώσσα και λογοτεχνία!… Μάλιστα στην Γ΄ Λυκείου προβλέπεται η γλωσσομάθεια να είναι επιπέδου Γ1!!!… Προβλέπει ο μαθητής να επιλέγει  από 4 ομάδες: μαθηματικά – πληροφορική, φυσικές επιστήμες, ανθρωπιστικές επιστήμες και πολιτισμός – τέχνη. Κάθε ομάδα, εκτός της τελευταίας, έχει μαθήματα χαμηλού και υψηλού επιπέδου Επίσης 3 ώρες φυσική αγωγή και 2 ώρες μελέτη για διπλωματική εργασία. Το σχέδιο περιλαμβάνει υποχρεωτικά πρόγραμμα κοινωνικής εργασίας (εθελοντισμός, απλήρωτη εργασία) βοήθεια στο σπίτι, ειδική αγωγή, πρόσφυγες, αναδάσωση, καθαριότητα και άλλα περιβαλλοντικά θέματα.
  4. Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Παρεμβάσεις Θεσ/νίκης: ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ σε προσυμφωνία και με ανυπόστατες συκοφαντίες επιδιώκουν να καρατομήσουν τον Χρήστο Ζαγανίδη από πρόεδρο της Ε΄ ΕΛΜΕ.

Διαβάστε:
  • Την απάντηση των Παρεμβάσεων στις αθλιότητες των ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ
  • Τον οικονομικό απολογισμό της περσινής χρονιάς ψηφισμένο από Δ.Σ. και Ε.Ε. της Ε΄ΕΛΜΕ
  • Τον απολογισμό παράδοσης από το Χ. Ζαγανίδη στο νέο ταμία τον Νοτάκη της Ε΄ ΕΛΜΕ που εγκρίθηκε από Δ.Σ. και Ε.Ε.
  • Κατάσταση με τα έσοδα και έξοδα για αλληλεγγύη στους πρόσφυγες.

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

  • ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ σε προσυμφωνία και με ανυπόστατες συκοφαντίες επιδιώκουν να καρατομήσουν τον Χρήστο Ζαγανίδη από πρόεδρο της Ε΄ ΕΛΜΕ
  • Η ενορχηστρωμένη επίθεση κυβερνητικού και κομματικού συνδικαλισμού ενάντια στις Παρεμβάσεις δε θα περάσει
 ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ σε προσυμφωνία και με ανυπόστατες συκοφαντίες επιδιώκουν να καρατομήσουν τον Χρήστο Ζαγανίδη από πρόεδρο της Ε΄ ΕΛΜΕ

ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ σε προσυμφωνία και με ανυπόστατες συκοφαντίες επιδιώκουν να καρατομήσουν τον Χρήστο Ζαγανίδη από πρόεδρο της Ε΄ ΕΛΜΕ

Για μια φορά ακόμα οι ηγεσίες των ΣΥΝΕΚ, ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ δείχνουν το αληθινό τους πρόσωπο. Μπροστά στις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ και τη στιγμή που απαιτείται η ευρύτερη δυνατή συσπείρωση των εργαζομένων για να απαντήσουμε στο νέο μπαράζ αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων, επιλέγουν να συκοφαντήσουν και να σπιλώσουν άλλη μια φορά τον πρόεδρο ενός από τα πιο αγωνιστικά σωματεία του νομού. Επιτίθενται για πολλοστή φορά με ανακοινώσεις που εξέδωσαν κατά των Παρεμβάσεων και του Χρήστου Ζαγανίδη, ενός αγωνιστή συναδέλφου τον οποίο εκτιμούν ιδιαίτερα οι καθηγητές και τον εκλέγουν από τότε που ήρθε στη Θεσσαλονίκη και για πέντε συνεχή χρόνια στο Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ και μάλιστα από τους πρώτους σε αριθμό σταυρών.

Το νέο δεδομένο όμως, πέρα από τη γνωστή αθλιότητά τους να λασπολογούν συστηματικά κατά των Παρεμβάσεων και του Χρήστου Ζαγανίδη (κάτι το οποίο έχουμε πια συνηθίσει κι εμείς και οι συνάδελφοι) είναι το τι επιδιώκουν. Επέλεξαν την περίοδο των εξετάσεων για να υλοποιήσουν τα σχέδια δολοπλοκιών τους μακριά από τον κλάδο. Αυτό που δε μπόρεσε ο καθένας μόνος του όλα τα προηγούμενα χρόνια, με τα γνωστά λιβελογραφήματα ιδιαίτερα πριν από εκλογές της ΕΛΜΕ, να σταματήσουν να είναι οι Παρεμβάσεις πρώτη δύναμη, το επιδιώκουν τώρα και από κοινού! Με ανακοινώσεις και ανυπόστατες κατηγορίες κατά του πρόεδρου της Ε΄ ΕΛΜΕ, καθώς και την πρόταση μομφής εναντίον του στο Δ.Σ., επιδιώκουν με τεχνητή κρίση στη συγκρότηση του προεδρείου της ΕΛΜΕ και με αντικαταστατικό τρόπο, να καρατομήσουν τον πρόεδρο με στόχο να διαλύσουν το σωματείο. Βάζουν στο στόχαστρό τους τις Παρεμβάσεις, τη βασική δύναμη που στη νέα κατάσταση συνεχίζει να αγωνίζεται αταλάντευτα για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ, αποκαλύπτοντας το ρόλο του κυβερνητικού και κομματικού συνδικαλισμού.

Πιο συγκεκριμένα για όσα ανυπόστατα επικαλούνται τα ΣΥΝΕΚ

Βασικός πρωταγωνιστής των βρώμικων αυτών επιδιώξεων είναι η παράταξη των ΣΥΝΕΚ, η οποία για να ανακόψει τον αγωνιστικό προσανατολισμό της ΕΛΜΕ και να αποκρύψει τη μετάλλαξή της σε υπηρέτη μιας κυβέρνησης που στο όνομα της αριστεράς οδηγεί μαζικά στην φτωχοποίηση τη μεγάλη κοινωνική πλειοψηφία, επιδίδεται στην κατασυκοφάντηση των Παρεμβάσεων και των μελών της. Τα δύο μέλη των ΣΥΝΕΚ στο Δ.Σ., συνδικαλιστές του «σωλήνα», παιδιά του κόμματος που έγινε πλέον κυβέρνηση, με ευκολία σπιλώνουν αγωνιστές συναδέλφους, πρακτική που ακολούθησαν κι οι εκπρόσωποι τους στην ΟΛΜΕ με την καταγγελία που έβγαλαν από κοινού με τη ΔΑΚΕ κατά εκπροσώπων των Παρεμβάσεων. Επικαλούνται αντικαταστικές ενέργειες του προέδρου και καταθέτουν πρόταση μομφής για αποφάσεις του Δ.Σ. που ψηφίστηκαν και από άλλες δυνάμεις, οι οποίες όμως δεν καταγγέλλονται, προφανώς γιατί προσβλέπουν να εξασφαλίσουν την ψήφο τους για κοινή απόφαση καρατόμησης του προέδρου, αλλά και γιατί ΔΑΚΕ και ΠΑΜΕ μένουν στο απυρόβλητο, αφού το μοντέλο του κυβερνητικού και κομματικού συνδικαλισμού είναι προβλέψιμο και ακίνδυνο για την εξουσία, η οποία και διευκολύνεται από τη στάση τους για το πέρασμα των βάρβαρων μέτρων και της πολιτικής της.

1) Για την απόφαση του Δ.Σ. στις 28/1 κατά του «εθνικού διαλόγου. Η συγκεκριμένη απόφαση όπως και άλλες αποφάσεις ψηφίστηκαν στο Δ.Σ. από τις Παρεμβάσεις και το ΠΑΜΕ. Το Δ.Σ. ήταν σε απαρτία γιατί ενώ η ΔΑΚΕ αποχώρησε από το Δ.Σ. τα ΣΥΝΕΚ παρέμειναν και δεν διακόπηκε η συνεδρίαση. Η κατηγορία βέβαια των ΣΥΝΕΚ αφορά μόνο τον πρόεδρο και όχι το ΠΑΜΕ!

2) Η απόφαση του Δ.Σ. στις 25/2 με ψήφους των ΣΥΝΕΚ – ΔΑΚΕ υπέρ του «εθνικού διαλόγου» υλοποιήθηκε από τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ και στη Γ.Σ. των προέδρων στις 27/2 δεν ψήφισε πρόταση κατά του «διαλόγου». Οι διαδικασίες της Γ.Σ. στις 13/4 μετά την αποχώρηση των ΣΥΝΕΚ συνεχίστηκαν σε διευρυμένο Δ.Σ. όπως αποφασίστηκε από όλες τις παρατάξεις, ενώ όλες οι αποφάσεις πάρθηκαν με ψήφους των Παρεμβάσεων, ΠΑΜΕ και ΔΑΚΕ. Τα ΣΥΝΕΚ και πάλι επιτίθενται κατά του πρόεδρου και όχι σε όσους τις ψήφισαν! Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Θεσ/νίκη: συγκέντρωση ΕΛΜΕ-σωματείων ενάντια σε απολύσεις-διαθεσιμότητα, τράπεζα θεμάτων, ιδιωτικοποιήσεις – Σαβ. 21/6

διαβάστε το κάλεσμα των σωματείων:

Πρωτοβουλία πρωτοβάθμιων σωματείων, Γ΄, Δ΄ , Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ, ΕΡΤ 3, ΨΝΘ, ΕΥΑΘ, ΕΝΙΘ, Βιβλίου και Χάρτου, Συντονιστικά από διαθεσιμότητα: καθαρίστριες – καθηγητές – σχολικοί φύλακες – διοικητικοί από ΑΠΘ, δίκτυο επισφαλώς εργαζομένων και ανέργων, συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί, κοινωνικό ιατρείο και άλλες συλλογικότητες

Σάββατο 21/6 όλοι στις 11.30 π.μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου στη μεγάλη συγκέντρωση των πρωτοβάθμιων σωματείων, συλλογικοτήτων, επιτροπών αγώνα και εργαζομένων ενάντια σε διαθεσιμότητα-απολύσεις

Κανείς δεν περισσεύει και δε θα απολυθεί! Μάχη ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις! Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Αρέσει σε %d bloggers: